Las Barrocas

La película que hemos elegido es “Canta”, una película de animación musical que nos parece muy adecuada para trabajar en Educación Infantil. La historia gira en torno a Buster Moon, un koala que intenta salvar su teatro organizando un concurso de canto. A partir de ahí van apareciendo distintos personajes, cada uno con su personalidad, sus miedos y su forma de enfrentarse al escenario. Es una película muy entretenida, con mucho ritmo, personajes llamativos y canciones muy conocidas, por lo que resulta muy atractiva para los niños y niñas. Hemos elegido esta película porque la música está presente durante toda la historia y transmite valores muy positivos, como el esfuerzo, la superación, la confianza en uno mismo y la importancia de atreverse a participar. Además, al tratarse de una película tan dinámica y visual, capta fácilmente la atención del alumnado y ofrece muchas posibilidades para trabajar la música de una manera divertida. A través de sus canciones podemos realizar actividade...

  RITMO ANIMAL Para trabajar música con los infantes, hemos realizado un juego musical el cual, se trata de una actividad que  no solo favorece el aprendizaje musical, sino que también promueve la expresión corporal, la atención, la inclusión y el disfrute compartido a través del juego.. Así, pueden desarrollar habilidades musicales con los diferentes ritmos musicales. Este juego se llama  “Ritmo animal” : En cuanto al nivel educativo ; e sta actividad está pensada para el Segundo Ciclo de Educación Infantil, en concreto para infantes de 4 y 5 años. Se trata de un juego donde predomina la asociación de tres elementos diferentes entre sí:  El color, los animales y las diferentes familias de instrumentos musicales. Se trata de procesos cognitivos más complejos y abstractos que suelen desarrollarse en esta etapa educativa y en torno a esa franja de edad. Por otro lado, en cuanto a la tipología, el juego desarrolla principalmente la percepción,  la expresión musical...

En su intervención para el proyecto  "Aprendemos Juntos" , el experto en inteligencia artificial  Kai-Fu Lee  plantea una crítica necesaria: mientras sectores como el transporte o el entretenimiento han evolucionado drásticamente, el sistema educativo permanece estancado en modelos del pasado. Según Lee, la irrupción de la IA no es una amenaza, sino la oportunidad definitiva para transformar la enseñanza. 1. El fin de las tareas rutinarias Uno de los puntos más pragmáticos de su discurso es la  liberación de tiempo . Lee estima que la IA puede automatizar las tareas más tediosas y repetitivas de la docencia, permitiendo a los profesores ahorrar entre un  40% y un 50% de su jornada . Este tiempo recuperado no es para trabajar menos, sino para trabajar mejor. 2. Educar humanos, no robots El experto advierte que el modelo actual comete el error de educar y evaluar a los alumnos como si fueran máquinas, priorizando la  memorización y los exámenes de respuesta m...