Reseña de la película musical "Canta".

La película que hemos elegido es “Canta”, una película de animación musical que nos parece muy adecuada para trabajar en Educación Infantil. La historia gira en torno a Buster Moon, un koala que intenta salvar su teatro organizando un concurso de canto. A partir de ahí van apareciendo distintos personajes, cada uno con su personalidad, sus miedos y su forma de enfrentarse al escenario. Es una película muy entretenida, con mucho ritmo, personajes llamativos y canciones muy conocidas, por lo que resulta muy atractiva para los niños y niñas.

Hemos elegido esta película porque la música está presente durante toda la historia y transmite valores muy positivos, como el esfuerzo, la superación, la confianza en uno mismo y la importancia de atreverse a participar. Además, al tratarse de una película tan dinámica y visual, capta fácilmente la atención del alumnado y ofrece muchas posibilidades para trabajar la música de una manera divertida. A través de sus canciones podemos realizar actividades de canto, expresión corporal, ritmo o danza, haciendo que los niños y niñas disfruten mientras aprenden.

Para la propuesta didáctica hemos escogido la canción “Set It All Free”, ya que tiene mucha energía y un ritmo muy marcado, lo que la hace ideal para trabajar el movimiento y la expresión corporal en el aula. La actividad estaría dirigida al segundo ciclo de Educación Infantil, concretamente 5 años. 

En primer lugar, presentaremos brevemente la película y el personaje que canta la canción (Ash), para que el alumnado conozca un poco el contexto. Después, escucharemos la canción todos juntos y hablaremos sobre lo que les transmite: si les parece alegre, fuerte, rápida, divertida, tranquila, emocionante, etc.

A continuación, llevaremos a cabo una actividad de movimiento libre guiado. Mientras suena la canción, los niños y niñas podrán desplazarse libremente por el espacio siguiendo el ritmo de la música, moviendo los brazos, dando pequeños saltos, girando o balanceándose. 

Después, en una segunda escucha, acompañaremos la canción con palmas, golpes suaves en las piernas o con instrumentos de pequeña percusión, como maracas o panderetas. De este modo, no solo escuchan la música, sino que también la viven de forma activa a través del cuerpo y del ritmo. 

Más tarde, realizaremos una pequeña representación por grupos, en la que cada grupo acompañará un fragmento de la canción con movimientos o instrumentos. De esta manera, el alumnado tendrá la oportunidad de participar de forma más visible, sentirse protagonista de la actividad y compartir con sus compañeros y compañeras una pequeña puesta en escena inspirada en el ambiente musical de la película. 

Para terminar, haremos una pequeña asamblea final en la que cada niño o niña exprese cómo se ha sentido durante la actividad y qué parte le ha gustado más. Nos parece una propuesta sencilla, motivadora y muy apropiada para estas edades, ya que permite trabajar la música desde una perspectiva lúdica y participativa. Además, “Canta” es una película que conecta muy bien con la infancia y que puede despertar en ellos el gusto por la música, el movimiento y la expresión artística.

Enlace de la música: Set It All Free (Canta).

https://youtu.be/CQpdb3hi_38?si=V6zzx47UIdx-0LlF 

Realizado por: Ángela Cristina Jirau Delgado Jacquelin Ruiz-Mateos Jackson Celia Rueda Pavón