Enseñanza intercultural a través de la música
La actividad propuesta que vamos a llevar a cabo, está centrada en la cultura mexicana y se trata de una experiencia de enseñanza intercultural musical. Está dirigida al alumnado de segundo ciclo de Educación Infantil, a los niños y las niñas de 5 años.
Esta actividad tiene como objetivo dar a conocer al alumnado diferentes culturas, mediante la escucha, la participación musical y la expresión corporal, promoviendo el respeto por la diversidad cultural.
Para realizar la actividad propuesta, hemos elegido la canción tradicional mexicana “Cielito Lindo”. Dicha canción es de carácter alegre y adecuada para estas edades, ya que tiene estribillo repetitivo, facilitando la participación activa. Durante la actividad se presentará el guitarrón mexicano como instrumento típico del lugar, el cual se caracteriza por su gran tamaño y su sonido típico de la música mariachi.
La sesión tiene una duración de unos 30 o 40 minutos aproximadamente, se llevará a cabo en el aula ordinaria utilizando el espacio de la asamblea y la zona libre para que el alumnado desarrolle el movimiento. Por otra parte, teniendo en cuenta los recursos que vamos a utilizar, empleamos medios audiovisuales para escuchar la canción, imágenes sobre México e instrumentos y materiales como por ejemplo pañuelos de colores que fomentan la expresión corporal.
Esta comienza con una fase de motivación, en la cual los niños y las niñas van a aprender aspectos importantes del país. A través de un mapa, se plantean preguntas a estos para despertar una gran curiosidad por la cultura y la música de otros lugares. Seguidamente, se hace una primera escucha de la canción, en la que pedimos al alumnado que identifiquen aspectos básicos como son el carácter y el tempo.
A continuación, se pasa a una fase de participación activa en la que el alumnado aprende por repetición el estribillo de la canción y lo acompaña con palmas o instrumentos de pequeña percusión, trabajando así el pulso y el ritmo. Después, introducimos el movimiento corporal, lo que permite que los niños y niñas se expresen libremente siguiendo el ritmo de la música, utilizando pañuelos para simular el baile tradicional y enriquecer la experiencia.
Luego, se presenta el instrumento musical de la actividad, en este caso es el guitarrón mexicano, mediante vídeos e imágenes donde se explican sencillamente sus características principales. Además, se realiza una actividad de imitación de su sonido utilizando la voz o otros instrumentos que estén disponibles en el aula, promoviendo también la exploración sonora.
La actividad concluye con la puesta en común en la que los alumnos y alumnas expresan lo que más les ha gustado de la experiencia, transmitiéndoles la importancia del respeto hacia las diferentes culturas y costumbres.
En lo referente a la atención a la diversidad, esta actividad está planteada de forma inclusiva ya que ofrece diversas formas de participación como el canto, el movimiento y la percusión, permitiendo que el alumnado pueda adaptarse según sus necesidades y capacidades. Como recursos se utilizan apoyos visuales y se realizan repeticiones de estructuras musicales sencillas, favoreciendo un clima de confianza en el que todo el alumnado pueda participar.
Desde el punto de vista musical, esta actividad es muy adecuada para el alumnado de Educación Infantil ya que está basada la música tradicional mexicana que tiene un ritmo muy marcado, un carácter festivo y utiliza instrumentos de cuerda y percusión.
Canción "Cielito Lindo":
Realizado por:
Clara González Sánchez
Paula López Domínguez
Alejandra Mateos Atienza
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